来源:新民晚报 记者:陆梓华 新民网编辑:王倩 2016-03-04 16:16
图说:幼儿园不再必须说普通话。来源 网络图
【新民晚报·新民网】从本月起,教育部新修订的《幼儿园工作规程》正式实施。相比1996年的旧版《幼儿园工作规程》,时间已经过去整整20年。记者比较两个版本发现,两个版本有差异较大。新版《规程》中,明确将“幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动”列入其中。值得关注的是,旧版中关于“幼儿园应当使用全国通用的普通话”则在新版中被删除了。
不得提前教授小学教育内容
近年来,随着“抢跑风”日盛,一些幼儿园教拼音、教计算,占用了大量学龄前游戏时光。而在旧版修订的20年前这种现象尚不明显。因此,新版《规程》的第五章“幼儿园的教育中”,第33条增加禁令,“幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”同时,新版《规程》增加条款,要求“教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现,不应片面追求活动结果”。
而在这一章节中,一些细节上也有调整。例如,将幼儿园必须坚持“启发诱导”的正面教改为“启发引导”,将幼儿在游戏过程中获得“积极的情感体验”明确为“愉快的情感体验”。
对此,上海市教育功臣、上海市学前教育研究所常务副所长郭宗莉认为,新版的表述更为精准,体现了从“为了儿童”到“基于儿童”的教育理念的转变,体现了对儿童主体地位的尊重。
“孩子怎样才能愉快?就要让他们自己选择、自己亲历。”郭宗莉说,从“诱导”到“引导”一字之差,提醒老师不能满足于问孩子问题,而要让孩子学会发现问题,提出问题;要从提出要求,转变为提供条件,让孩子自己探索。她认为,幼儿园老师的重要职责,就是发现每个孩子的需求,关注每个孩子的特点,进而为其未来发展打下基础。“幼儿园一定要控制集体教学时间,要增强老师和每个孩子,而不是少部分活跃的孩子的互动。”郭宗莉强调,如新版《规程》所言,学前教育“去小学化”“去结果化”非常重要。“无论是家长还是老师,不应该只关注孩子学会了什么本领,认识了多少字,更应该留意孩子们成长的过程。”郭宗莉说。
不再要求必须使用普通话
值得注意的是,旧《规程》第二十八条特别规定:“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园,可使用当地少数民族通用的语言。”而在新规中,这一条被删除了。
对于这一改变,市级示范幼儿园、安庆幼儿园园长温剑青感触颇深。她坦言,自己刚工作时,旧版《规程》启用不久,幼儿园对教师使用普通话要求严格。然而,随着时代变迁,当老师们在日常生活和教学活动中都习惯用普通话进行交流时,却发现,如今的孩子几乎遗忘了方言。从2014年起,安庆幼儿园作为本市首批试点幼儿园开始了沪语教学体验,在幼儿园一日生活四大板块,除了学习板块,老师在生活、运动、游戏等过程中,有意识地教孩子说起吴侬软语,受到孩子和家长欢迎。温剑青看来,《规程》中的这一变化,体现了时代发展的需求,“让孩子走进地方语言,也是融入和传承一种文化,很有必要。”
保育员必须高中毕业
很多人习惯将保育员称呼为“保育员阿姨”,觉得管管孩子的吃喝拉撒没啥了不起。而在新版《规程》中,对幼儿的保育工作提出了更高要求。将幼儿园保育员学历要求从原先的“初中毕业”改为“高中毕业”,并接受过“幼儿保育职业培训”,要求从事卫生保健的医师和护士分别必须取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》和《护士执业证书》。业内人士指出,如今的幼儿园保育员,要关注孩子的运动是否科学、营养是否合理、心理是否健康,要负责特殊孩子的个别化管理,要掌握和家长沟通技巧,对综合素质要求很高,远不仅是幼儿园的“买汰烧”,因此,学历的提升势在必行。
近年来,各地屡有发生幼儿园教职工伤害幼儿事件。新版《规程》把对幼儿园教职员工的要求从“身体健康”改为“身心健康”,并特别新增一条规定:“幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作。”
教会孩子反家庭暴力
和旧版《规程》相比,新版对幼儿安全问题的重视程度大为提升,并单列一章予以说明。其中,除了对幼儿园园舍、食品、玩具材料等作出规定外,强调,“幼儿园教职工必须具有安全意识,掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法,在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全;幼儿园应当把安全教育融入一日生活,并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。”
“反家庭暴力”首次被写入《规程》。根据《规程》,“幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育,发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的,应当依法及时向公安机关报案。”(新民晚报记者 陆梓华)
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