传统文化进小学课堂 苏州孩子生活融入民俗文化
传统文化进小学课堂 苏州孩子生活融入民俗文化2006年12月02日 16:39
中新苏州网12月2日电：星期四，两位身穿旗袍的特殊客人让杨枝小学的孩子们兴奋不已。原来，两周一次的“吴语学说苏州话”课这次轮到四年级，两位客人正是从苏州评弹团请来的演员。清脆悦耳的弹词《枫桥夜泊》，让大家沉浸在轻扬婉转的吴侬软语中，评话《飞夺泸定桥》又带孩子们进入了惊心动魄的战场。
近年来，沧浪区将传统文化的传承、发扬，作为学生素质教育的一个重要内容，通过民俗文化校本教材的开发，使民俗文化融入孩子生活。目前该区20所小学都已将传统文化教育排进了教学课程，同时各个学校还根据孩子的喜爱和特点，利用综合实践课、班会课等开展传统文化教育。
“感受苏州文化，感受评弹艺术”是升平中心小学传统文化教育的特色。同学们在实践课程的教学活动中，通过对评弹表演艺术家进行采访、欣赏精彩的弹词片段等活动，逐步学会欣赏评弹，学习简单的琵琶弹奏技巧及基本唱腔。杨枝小学在学生中开展了“爱我家乡，知我苏州”的吴文化采风活动，发动孩子们自己动手制作吴地风俗物品。在二楼学校的展示厅里，立夏时挂咸鸭蛋的编织袋、彩线粽、香袋等各种民俗物品琳琅满目，很多学生在学习中对苏州传统文化产生了浓厚兴趣。
据悉，该区还鼓励学校研发本土文化教材教本。各校纷纷结合自身特色，大力挖掘中国优秀传统文化的内涵，并以通俗易懂、简明直观的方式向孩子们展示。目前，该区各所小学已先后出版了近二十本具有地方特色的乡土教材。觅渡小学的《姑苏饮食文化》着重介绍了苏州各色点心、特色小吃，深受孩子们喜爱。盘溪中心小学的《民间体育游戏汇编》将苏州民间体育和游戏结合，寓教于乐。杨枝小学的《篆刻》、东大街小学的《陶艺》等乡土教材也各具特色。
此外，沧浪区每年还依托民俗文化节庆日，将传统文化与校园文化结合，开展各类文化活动。前不久，在沧浪少年宫举办的“小天使”民间工艺展演上，成人和孩子们一起，切身感受昆曲旋律的悠扬舒缓、篆刻艺术的空灵简洁、棕编小动物的惟妙惟肖。(新月 沧轩)
来源：苏州新闻网 呵呵.总归是好事体. :victory: :victory:
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